حل اسئلة كراسة النشاط كتاب العلوم للصف الثاني الابتدائي الفصل الاول محلول كاملاً بدون تحميل حل كتاب النشاط مادة العلوم ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول
يسعدنا علي موقع مكتبة حلول تقديم حل وافي وكامل لأسئلة كتاب النشاط علوم ثاني ابتدائي الفصل الاول
علوم النشاط ثاني ابتدائي ف1
صحن ورقي ، قلم تلوين شمعي، مقص، خيط ، حوض مائي ، ضفدع لعبة
كيف يتمكن الضفدع من الجلوس على ورقة نبات الزئبق المائي ؟
الخطوات
1ـ أتوقع اين يمكن ان اضع الضفدع على ورقة الزئبق المائي بحيث لا يبتل ؟
الحل : على أعلى الورقة
2ـ أعمل نموذجا. استعمل قلم التلوين الشمعي الاخضر لتلوين الصحن الورقي باللون الأخضر لكي يشبة ورقه نبات الزئبق المائي
3ـ أخذر أعمل ثقبا صغيرآ في الصحن الورقي وادخل فيه خيطآ طولة ال واربطة
أستكشف:
4ـ أضع الصحن الورقي في الحوض المائي على ان يكون الخيط اسفل الصحن وأضع اللعبة عليه
5ـ أسجل البيانات أرسم الضفدع واكتب اين وضعتة
الحل : أضع الضفدع أعلى الورقة
أستكشف:
3ـ استخلص النتائج: أضيف الى قائمتي أجزاء جسم الضفدع التي يستعملها في كل طريقة من طرأئق حركته
الحل ; تستخدم الضفادع إرجلها واطرفها للقفز والسياحة والمشي
4ـ اتواصل . كيف تتحرك الضفادع
الحل : تتحرك الضفادع بدفع ارجلها الخلفية للأرض فتقفز لمسافة بعيدة
نبتتين . الومنيوم
أستكشف:
ما الذي تحتاج إليه اوراق النباتات لكي تعيش ؟
خطوات
1ـ اضع نبتتين في مكان مشمس ثم اعطي اوراق أحدهما بورق الالومنيوم احافظ على التربة رطبة الاصيصين
2ـ أتوقع ماذا يحدث لكل من النبتتين بعد اسبوع ؟
الحل : النبتة غير المغطاة تعيش وتنمو وتكبر والمغطاة بورق الالومونيوم تذبل وتموت
3ـ اسجل النباتات: أكتب ما الاحظة خلال اسبوع
النبات(أ) ينمو ويزيد طوله وتظل الورقة خضراء
النبات(ب) يتوقف عن النمو ولايزيد طوله وتصبح اورقه صفراء
أستكشف:
4ـ هل كانت توقعاتي صحيحة ؟ ما الذي تحتاج إليه الاوراق ؟
الحل : نعم كانت صحيحة تحتاج أوراق النبات لضوء الشمس لكي تنمو وتظل خضراء
أستكشف أكثر
5ـ اتوقع . ماذا يحدث اذا رفعت ورق الالومنيوم عن أوراق النبتة المغطاة ؟
الاحظ. النبتة مدة اسبوع هل كان توقعي صحيحا ؟
الحل : النبات (ب) يختفي لون الاوراق الأصفر ويعود لها اللوان الاخضر بمرور الوقت تدريجيآ نعم كان التوقع صحيحآ
أستكشف:
ما أجزاء البذرة
بذرة فاصولياء جافة ، بذرة فاصولياء رطبة ، عدسة مكبرة
الخطوات
1ـ الاحظ. كيف يبدو سطح بذرة الفاصولياء الجافة أستخدم عدسة مكبرة. ماذا أشاهد؟
الحل: بذرة الفاصولياء لها قشرة صلبة
2ـ اتوقع. ارسم ما توقع ان يكون داخل البذرة
3ـ افتح البذرة الرطبة ثم لا حظها باستخدام العدسة المكبرة وارسم ما أشاهده
4ـ اقارن بين الرسمين فيم يتشابهان وفيم يختلفان
الحل;; يتشابهان في ; لهما نفس الشكل / لهما نفس اللون / لهما قشرة صلبة.
يختلفان في ; البذرة الرطبة لينة وحجمها أكبر اما البذرة الصلبة قاسية واصغر
أستكشف أكثر.
5ـ الاحظ. افحص بذورا اخرى رطبة وجافه واقارن بينها.
الحل : نفس النتيجة السابقه
نشاط
الاحظ بذور التفاح
تفاحة، سكين ، عدسة مكبرة، اقلام تلوين ، ورقة
الخطوات
1ـ الاحظ : اين توجد اللذرة في التفاحة ؟ ترى لماذا توجد في هذا الجزء ؟
الحل : توجد البذرة في قلب الثمرة لكي تقوم الثمرة بحماية البذور
2ـ اشاهد معلمي وهو يقطع تفاحة نصفين
3ـ استخدم عدسة مكبرة لملاحظة اللذور وارسم ما اشاهده
4ـ أتناقش مع افراد مجموعتي فيما نعرفه عن البذور ما أهمية البذور ؟
الحل : البذور هي جزء من النبات وتصير نباتآ جديدآ وذلك بتوافر الماء والدفء والهواء لها
كيف يمكن ان نصنف الحيوانات ؟
1ـ اصنف انظر الي صور الحيوانات اضع الحيوانات في مجموعات وابين كيف ارتبها
الحل: الزواحف - الحشرات - الطيور - الثديات - البرمائيات.
2ـ أتحدث الى زميلي عن مجموعات الحيوانات ما المجموعات التي صنف زميلي الحيوانات فيها ؟
الحل:
(حيوانات تطير) ( حيوانات تزحف ) ( حيوانات تلد ) ( حيوانات تقفز )
أستكشف
3ـ اقارن فيم تتشابة مجموعاتي ومجموعات زملائي وفيم تختلف ؟
الحل :الزواحف تزحف - الطيور والحشرات تطير - الثديات تلد - بعض البرمائيات تقفز -
نزلت في إجابتي
أستكشف أكثر
4ـ اصنف افكر في الحيوانات التي تعيش على اليابسة .كيف يمكن ان اصنفها ؟
الحل : حيوانات تلد - الدب - الاسد
حيوانات تبيض - الثعبان - الذبابة - العصفور - الضفدع -
نشاط :
حيواني المفضل
ورق مقوى ملون، ورق لامع ، لباد ، ورق الومنيوم ، نسيج ، مادة لاصقة ، مقص ، شريط لاصق
الخطوات
1ـ ابحث عن صور لحيواني المفضل في المجلات العلمية او غيرها وابين أجزاء جسمة التي تساعدة على توفير حاجاتة
2ـ اتواصل . اناقش حاجات الحيوان الذي اختارة زميلي وكيف تساعده بعض أجزاء جسمه التي على توفير تلك الحاجات
3ـ اقارن نتائج زميلي ؟
سمكة & تبيض. تسبح. تولد في الماء
فراشة & تبيض. تطير. تولد على اليابسة
4ـ اناقش. كيف يستخدم حيوان كل منا جسمة لتوفير حلجاتة؟
سمكة & لها خيشوم تساعدها على التنفس والزعانف والذيل للحركة
فراشة & لها اجنحة للطيران وقرنين استشعار للمس والتنفس
دراسة دورة حياة حيوان
ادوات ومواد يستخدمها الطلاب في تمثيلهم لدورة حياة حيوان
الخطوات
1ـ اتعاون مع مجموعتي على تحديد الحيوان الذي اريد دراسة دوره حياته ارجع ااث الفصل الثاني الدرس الثاني الموضح في كتابي للاستفادة من الافكار الوارده فيه حول دوره حياه حيوان
2ـ اتواصل . اختار الحيوان الذي اريد دراسه دورة حياته واتواصل مع زملائي
3ـ المرحلة الاولى لدورة حياة الدجاجة تبدأ بالبيضه كيف يمكن ان امثل البيضة؟ احاول تمثيل ذلك
الحل : البيضه مرحله يتكون بها جنين ويمكن تمثلها بمرحله لا اتحرك فيها مرحله سكون
4ـ فيم تتشابة دورات حياة الحيوانات وفيم تختلف ؟
الحل; تتشابة دورات حياة ان لها بداية ويتغير خلالها الحيوان وتختلف في فترة التفير واشكال التغير
3ـ اقارن.استخدم الرسم التخطيطي لكي اقارن بين ما يقوم به الصغار وبين ما يقوم به الكبار
4ـ أستكشف أكثر
فيم يتشابه الانسان وصغار النمور وفيم يختلفان ؟
الحل: يتشابهان في : تناول الغذاء. اللعب
يختلفان في : صغار النمور. اكلات لحوم. مفترسه. لها فراء منقطة او مخططة
مهارة الاستقصاء : التصنيف
عند ما اصف فانني اضع الاشياء المتشابهة في مجموعات
اتعلم
استخدم ما تعلمتة لا صنف الحيوانات في الجدول ادناه
اجرب
استعمل الجدول لانصف الحيوانات ونصف إسماء الحيوانات الي الجدول واتشارك مع زميلي في الصف
اطبق
1ـ فيم تتشابة الثدييات مع الطيور ؛ وفيم تختلف؟
الحل: كلاهما يعيشان على اليابسه ويتنفسان با لرنات. ويختلفان في دوره الحياة
2ـ ما الطريقة التي استعملتها لتصنيف الحيوانات في الجدول المقابل ؟
الحل : ما يغطي الجسم ودورة الحياة
3ـ اكتب فيم يختلف جدولي التصنيف عن جدول زميلي الذي اعده ؟
الاحل: غي الامثله لكل نوع
ماذا تاكل الحوانات
أشرطة ورقة ملونة؛ اقلام تلوين ؛ مادة لاصقة
الخطوات
1ـ تساعد الشمس على نمو النباتات اي الحيوانات تاكل النباتات وايها تاكل الحيوان التي تاكل النباتات ؟
الحل ; الارنب - الحمامة - الجرادة - الأسد و السحليه
2ـ أرسم الشمس على الشريط الاصفر وبعض الاعشاب والشجار على الشريط الاخضر ثم ارسم طائرا على الشريط الاحمر والجرادة على الشريط البني
3ـ التتابع أعمل سلسلة من الاشريط والصقها بحسب ترتيبها في سلسلة الغذاء
4ـ اتواصل اصف ترتيب السلسلة الغذائية التي كونتها
الطائر ياكل الجرادة التي تاكل الاعشاب التي تأخذ غذائها من الشمس
الشمس > اعشاب > جرادة > الطائر
أستكشف أكثر
5ـ أكرر النشاط وارسم ثلاثة حيوانات أخرى ابين كيف ارتب الحيوانات في السلسلة الغذائية
الحل ;شمس > أعشاب > دودة > بومة
نشاط
مجسم سلسلة غذائية
عيدان خشبيه ، لاصق ، صحون ورقيه ، ورق مقوى ؛ اقلام تلوين
الخطوات
1ـ اتعاون مع افراد مجموعتي في تصميم سلسلة غذائية اي النباتات والحيوانات سوف استخدم لعمل سلسلة غذائية ؟
الحل ; نبات الذرة - الضفدع - الفراشة - طائر - ثعبان
2ـ استخدام العيدان لعمل مجسمات لنباتات والحيوانات في سلسلتي الغذائية ارسم نباتات والحيوانات في ورق مقوى ثم الصقها على لوحه ثم الصق العيدان على اللوحه لاكمال تصميم مجسمي
3ـ اتعاون مع زميلي في تمثيل سلسلتي الغذائية ثم يخمن زملائي في الصف النباتات والحيوانات في سلسلتي الغذائية
باقي اسئلة الكتاب في الأسفل
