صنف انواع المشكله
وهناك مَن يصنف المشكلات على أساس معرفة كل من المعلم والمتعلم لطريقة الحل والحل على النحو التالي:
• المشكلة وطريقة الحل للمعلم والمتعلم، ولكن الحل معروف فقط للمعلم.
• المشكلة معروفة للمعلم والمتعلم، ولكن طريقة الحل والحل معروفان فقط للمعلم.
• المشكلة معروفة للمعلم والمتعلم وهناك أكثر من طريقة لحلها، والمعلم وحده يعرف طرائق الحل والحل.
• المشكلة معروفة للمعلم والمتعلم، وكلاهما لا يعرفان طرائق الحل والحل.
• المشكلة ليست معروفة أو محدَّدة، وكذلكم طرائق حلها وحلها ليسا معروفين لكل من المعلم والمتعلم.
وهناك تصنيف آخر لأنواع المشكلات قدَّمه جرينو (Greeno, 1978) في البداية، ثم وسَّعه مع سيمون (Greeno & Simon, 1988) ليضم أربعة أنواع، وهي:
• مشكلات التحويل Transformation، وتتصف بما يأتي:
• المعطيات واضحة جدًّا، والمطلوب محدد تمامًا.
• يتطلب حلها إيجاد سلسلة إجراءات أو عمليات متتابعة عن طريق البحث والاختيار من بين مجموعة بدائل أو إمكانيات للإجابة.
ومن الأمثلة عليها مشكلات أواني المياه التي سبقت الإشارة إليها في التصنيف الأول الذي أورده ريتمان Reitman.
